Haur Eskolak 2022/01/12
Gabonetako oporren ostean, asko dira aste honetan ikasgeletara itzuli diren Nafarroako haur-eskolak. Gure harridurarako, eta nahiz eta azken egunotan mediatikoki bonbardatu den jarduera berrabiaraztean aplikatuko zen covid protokolo berria, berriro 0-3 urteko zikloa inoren esku geratu da, protokolorik gabe eta Hezkuntza Departamentuak erantzunik eman gabe.
Mezuak kontraesankorrak dira, eta oraindik ez dago argi nori dagokion egoera hori kontrolatzeko erantzukizuna. Pilota teilatutik teilatura pasatzen da berriro. Eta, bitartean, ikastetxeek bakarrik kudeatu eta onartu behar dute zer egin ikastetxeetan gertatzen ari diren kasu positiboekin.
Horregatik, LAB sindikatuak eskatu du 0-3 ziklorako protokolo bat egitea, egungo egoerari erantzuteko, eta ahalik eta lasterren ikastetxe guztiei horren berri ematea. Gainera, dokumentu hori egin gabe dagoen bitartean, funtsezkoa iruditzen zaigu haur-eskola guztiek batera jarduteko irizpide bat ezartzea. Departamentua berriz ere berandu doa, 0-3koa ahaztu du eta ziklo honek Nafarroan dituen arazoei heltzeko beharra agerian utzi du.
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Haur Eskolak 2022/01/12
Tras las vacaciones de Navidad son muchísimas las escuelas infantiles de Navarra que han vuelto a las aulas esta semana. Para su sorpresa, y a pesar del bombardeo mediático de estos últimos días sobre el nuevo protocolo covid que se impondría al retomar la actividad, nuevamente el ciclo 0-3 años ha quedado en tierra de nadie, sin protocolo y sin respuesta alguna por parte del Departamento de Educación.
Los mensajes son contradictorios y sigue sin estar claro a quién corresponde la responsabilidad de controlar esta situación. La pelota vuelve a pasar de tejado a tejado. Y, mientras tanto, son las escuelas las que tienen que gestionar y asumir solas qué hacer con los casos positivos que se están dando en los centros.
Por ello, el sindicato LAB exige que se realice un protocolo para el ciclo 0-3 que responda a la actual situación, y se informe de ello a todos los centros a la mayor brevedad posible. Además, y mientras dicho documento no esté realizado, consideramos fundamental que se establezca un criterio de actuación conjunto para todas las escuelas infantiles. Nuevamente el Departamento va tarde, se olvida del 0-3 y vuelve a dejar en evidencia la necesidad de abordar las problemáticas de este ciclo en Navarra.
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