Irakaskuntza 2026/03/10
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LABek urtebete darama aurreko ikasturtean sinatutako Ekitatearen eta Hezkuntza Kalitatearen aldeko Ituna kritikatzen. Hartutako neurriak ez dira nahikoak hezkuntza-sistemaren erronkei erantzuteko. Gainera, eremu batzuetan, hala nola Lanbide Heziketan, ez da neurri bakar bat ere jasotzen.
Kasu honetan, Gimeno kontseilaria kide den PSOEk alderdi politiko berak, kontraesanean jartzen ditu bere politikak, eraginkorrak ez direla argi utziz. Madrilgo Gobernuak iazko urtearen amaieran ratioak jaitsi eta irakasleen jaurdinaldiari legezko muga ezartzen duen lege-aurreproiektua onartu zuen.
Kontseilariak eta zuzendari nagusiek ratioak jaisteak ez duela berez hezkuntzaren kalitatea hobetzen errepikatzen dute behin eta berriz. Bada, orain, Hezkuntza Ministerioak dio "adostasuna dagoela gela bakoitzeko ikasle kopurua murrizten denean ikasleen arreta, hezkuntza inklusiboaren oinarrizko printzipioen aplikazioa eta aniztasunarekiko arreta bultzatzen direla, eta, gainera, irakasleen lan-karga murrizten dela, beraz, irakasleen ongizatea hobetzen dela. Gainera, hezkuntza arretaren indibidualizazioa, berrikuntza eta testuinguru sozial eta kulturalari lotutako egokitzapena sustazen du.”
LABek unibertsitatez kanpoko irakaskuntzako etapa guztietan ratioak jaistea aldarrikatzen du, aniztasunari benetako arreta eman ahal izateko aurrerapausoa izan dadin, irakasleek egin beharreko lan burokratikoak eta arreta zuzena bateragarriak izan daitezen, irakasle eta beste langile batzuen lanpostua ziurtatuz.
Eta orain zer gertatuko da? ANPE, AFAPNA eta UGTrekin sinatutako edukirik gabeko Ituna aplikatzen jarraituko du? Neurri batzuk martxan jarriko ez dituela adierazi du, ez behintzat ikasturte honetan, baina zer gertatuko da ratioen jaitsierarekin? LABen proposamenak zuzendu eta arrazoia emango du ala bere alderdiarekin ere gerran sartuko da?
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Irakaskuntza 2026/03/10
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LAB lleva un año criticando el Pacto por la Equidad y la Calidad educativa firmado el pasado curso. Las medidas adoptadas son insuficientes y muy escasas para atender a los retos del sistema educativo. Además, hay ámbitos, como la Formación Profesional, en los cuales no se recoge ni una sola medida.
En este caso, es el propio PSOE, el mismo partido político al que pertenece el Consejero Gimeno, el que contradice sus políticas y las califica de insuficientes e ineficaces. El Gobierno de Madrid aprobó a finales del año pasado el anteproyecto de Ley que baja las ratios y fija un tope legal a la jornada lectiva de los docentes.
El Consejero y sus directores generales han repetido siempre el mantra de que una bajada de ratios lineal no supone per se una mejora en la calidad educativa. Pues bien, ahora es el Ministerio de Educación quien dice que “existe un consenso generalizado de que cuando se reduce el número de alumnos por aula se favorece la atención del alumnado, la aplicación de los principios básicos de la educación inclusiva y la atención a la diversidad, además de que reduce la carga laboral del profesorado y, por tanto, mejora el bienestar docente. Además, favorece una mayor individualización de la atención educativa, innovación y adaptación vinculada al contexto social y cultural”.
LAB propone y reivindica una bajada de ratios real en todas las etapas de la enseñanza no universitaria que suponga un paso adelante para poder dar una verdadera atención a la diversidad, que haga compatibles las labores burocráticas y de docencia directa que debe realizar el profesorado y que asegure los puestos de trabajo docentes y no docentes.
Y, ¿ahora qué va a pasar? ¿Va a seguir aplicando el Pacto vacío de contenido firmado con ANPE, AFAPNA y UGT? Ya ha dicho que algunas de las medidas no va a ponerlas en marcha, no al menos este curso, pero qué va a pasar con la bajada de ratios? ¿Va a rectificar y dar la razón a las propuestas de LAB o va a entrar en guerra también con su propio partido?
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