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Nafar Gobernuak bere hezkuntzako langileen segurtasuna arriskuan jartzen duIrakaskuntza 2021/03/18Azken egunotan, Nafarroako Gobernuak – Hezkuntza Departamentuko Laneko Arriskuen Prebentziorako Atalaren eta Nafarroako Osasun Publiko eta Lan Osasunaren Institutuaren (NOPLOI) bidez – Haur Hezkuntzako bigarren zikloan eta Hezkuntza Berezian FFP2 maskaren erabilera ezartzeko hartutako erabakia ezagutu dugu. Neurri hori txalogarria izango zatekeen ikasturtearen hasieran arduraz hartu izan balitz, LABek aurreko ikasturtearen amaieratik eskatu bezala. Hala ere, hori ez da horrela izan. Hezkuntza Departamentuak behin eta berriz ez die jaramonik egin sindikatuaren eskaerei, FFP2 musukoak langile guztientzat beharrezkoak ez zirela argudiatuta. Horrek arriskuan jarri ditu denbora luzez irakasleak eta irakasle ez diren langileak, batez ere Haur Hezkuntzako eta Hezkuntza Berezikoak, horiek baitira zaurgarrienak beren ikasleek maskararik ez daramatelako. Orain badirudi NOPLOIk gogoeta egin duela eta, nahiz eta martxoan, Haur Hezkuntzako bigarren ziklorako eta Hezkuntza Bereziko eskariari erantzun dion, baina neurri hori oraindik ere ez da nahikoa. Hasteko, zer gertatzen da Haur Hezkuntzako lehen zikloarekin? Pandemiaren aurrean 0-3aren kudeaketa kaotikoa izaten ari da, araudi eta irizpide komunik gabea. FFP2 maskarak erabiltzea, adibidez, zuzendaritza-taldeen eta dagokion administrazioaren borondatearen eta aukeren esku geratzen da –gogoan izan behar dugu haur-eskola batzuk udal-agintarien mende daudela eta beste batzuk, berriz, Nafarroako Gobernuaren mende–. Horrek, langileen artean desberdintasun bidegabeak sortzeaz gain, arriskuan jartzen du kasu askotan haien osasuna, eta agerian uzten du, beste behin ere, administrazioak ahaztutako sektorea dela. Era berean, ez da bermatzen FFP2 musukoen erabilera gainerako hezkuntza-etapetan, ez eta irakasle ez diren langileen artean ere, nahiz eta segurtasuna bermatzeko langileen eta LABen eskaera egon. NOPLOIren arabera –bera da Covid-19aren kontrako neurrien ardura duena-, FFP2 maskarak "ez dira beharrezkoak" kasu hauetan. Eta, maskara horiek ematen diren kasuetan ere, hainbatetan ez dira nahikoak banatu -batzuetan, astean bi maskara baino ez dira jaso-. Baina musukoena ez da Administrazio Publikoak gaizki kudeatu duen gai bakarra. Hezkuntzako langileen txertaketa ere, gutxienez, zurrunbilotsua izaten ari da. Adibidez, 0-3 zikloko langileei txertoa jarri ahal izatea lortu ondoren, orain Nafarroako Gobernuaren mendeko 7 haur-eskoletako langileen datuak galdu egin dira NOPLOIra igortzerakoan eta, beraz, langile horiei ezin zaie txertoa jarri eta ez zaie horri buruzko informaziorik eman. Hizkuntza-Eskola Ofizialetako, Musika-eskoletako eta Kontserbatorioetako irakasleek, garbiketako langileek eta eskola-garraioko langileek ere ez dute txertoa jasoko, funtsezkotzat jotzen ez direlako, eta hori onartezina da LABen iritziz. Sindikatu honek ikasturte hasieratik eskatu du hezkuntza-arloko langile guzti-guztiei txertoa jartzeko aukera ematea – lanpostuarengatiko zaurgarritasunaren arabera ezarritako ordena errespetatuz, betiere–; izan ere, den-denak daude harreman zuzenean ikasleekin eta, beraz, arrisku-egoeran. Hezkuntza-laguntzako espezialisteen kasuan ere aipagarria da langile hauen txertatzea eskolen esku geratu dela, berriz ere langileen artean ezberdintasunak sortuz. Azkenik, salatu nahi dugu Osasun eta Segurtasun Batzordea ez dela betetzen ari bere bilera-egutegia, hiruhileko bakoitzean gutxienez behin ezartzen dena. LABen ustez, pandemia-egoeran, funtsezkoa da osasun- eta prebentzio-neurri guztiak adostea, baita horri buruzko informazioa zabaltzea ere, baina lan hori ere defizitarioa izaten ari da. LABek Hezkuntza Departamentuari, Nafarroako Gobernuari eta NOPLOIri eskatzen die hezkuntza-arloko langile guztien segurtasuna lehenbailehen berma dezala eta, horretarako, beharrezkoak diren neurri guztiak ezar ditzala, kudeaketa egokia eginez eta beharrezkoak diren baliabide guztiak ezarriz. |
El Gobierno de Navarra pone en riesgo a su personal de educaciónIrakaskuntza 2021/03/18En los últimos días hemos asistido a la decisión del Gobierno de Navarra – a través del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales del Departamento de Educación y del Instituto de Salud Pública y Laboral de Navarra (ISPLN)- de implantar el uso de mascarillas FFP2 en el segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Especial. Esta medida sería aplaudida de haberse tomado diligentemente, a comienzo de curso, escuchando los ruegos que, desde finales del curso anterior, les hemos hecho llegar desde LAB. Sin embargo, esto no ha sido así. El Departamento de Educación ha desoído una y otra vez las demandas del sindicato solicitando mascarillas FFP2 para todo el personal, esgrimiendo como motivo que no eran necesarias. Esto ha expuesto al profesorado y personal no docente a una situación de riesgo durante un prolongado periodo, en especial a los y las docentes de Educación Infantil y Educación Especial, los más vulnerables al no llevar mascarilla sus alumnos y alumnas. Ahora parece que el ISPLN ha recapacitado y, aunque en marzo, ha atendido la demanda para el segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Especial, pero esta medida continúa siendo a todas luces insuficiente. Por comenzar, ¿qué ocurre con el primer ciclo de Educación Infantil? La gestión del 0-3 ante la pandemia está siendo inadmisiblemente caótica, carente de normativa y criterios comunes. El uso de las mascarillas FFP2 queda, por ejemplo, supeditado a la voluntad y posibilidades de los equipos directivos y administración correspondiente –recordamos que algunas escuelas infantiles dependen de las autoridades municipales, mientras que otras penden del Gobierno de Navarra- lo que, además de crear injustas desigualdades entre las trabajadoras, pone en riesgo en muchos casos su salud, evidenciando, una vez más, que se trata de un sector olvidado por la administración. Tampoco se garantiza el uso de FFP2 en el resto de etapas educativas ni entre el personal no docente, pese a la demanda de estxs trabajadorxs y de LAB para garantizar su seguridad. Según el ISPLN, gestor de las medidas anticovid en Educación, las mascarillas FFP2 “no son necesarias”. Y, en los casos en los que estas mascarillas sí han sido proporcionadas, en varias ocasiones su reparto ha sido insuficiente, habiendo recibido por ejemplo tan solo dos mascarillas por semana. Pero el de las mascarillas no es el único asunto cuya gestión ha resultado deficiente por parte de la Administración Pública. La vacunación del personal de educación también está siendo, cuanto menos, turbulenta. Tras conseguir, por ejemplo, que el personal del ciclo 0-3 pudiera ser vacunado, resulta ahora que los datos de las trabajadoras de las 7 escuelas infantiles dependientes del Gobierno de Navarra se han perdido en su transmisión al ISPLN, por lo que estas trabajadoras no pueden ser vacunadas y no han sido además informadas al respecto. Tampoco serán vacunadxs, por no considerarse esenciales, los y las docentes de las Escuelas Oficiales de Idiomas, de las Escuelas de Música, Conservatorios, el personal de limpieza y del transporte escolar… lo que resulta inadmisible en opinión de LAB. Este sindicato ha exigido desde principio de curso que todo el personal del ámbito educativo pueda ser vacunado –respetando el orden establecido según la vulnerabilidad por el puesto de trabajo- ya que todxs ellxs están en contacto directo con el alumnado y se encuentran, por tanto, en una situación de riesgo. También es reseñable el caso de los especialistas de apoyo educativo, cuya vacunación ha quedado, una vez más, en manos de las escuelas, generando desigualdades entre el personal. Por último, denunciamos también que la Comisión de Salud y Seguridad está incumpliendo su calendario de reuniones, establecido en un mínimo de una vez por trimestre. LAB considera que, en una situación de pandemia, resulta esencial acordar todas las medidas sanitarias y preventivas, así como difundir la información al respecto, pero esta labor está resultando también deficitaria. Desde LAB exigimos al Departamento de Educación, Gobierno de Navarra e ISPLN que garanticen cuanto antes la seguridad de todo el personal del ámbito educativo e implementen para ello las medidas que sean necesarias, llevando a cabo una adecuada gestión y sin escatimar recursos. |
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