|
|
170 lanpostu daude bete gabe Oinarrizko Osasun LaguntzanOsasunbidea 2022/10/07Gerentziaren datuen arabera, gaur egun bete gabeko 170 lanpostu daude Oinarrizko Osasun Laguntzan; hau da, 170 langileren gabezia dago. Kategoria eta osasun-zentro guztietako profesionalak falta dira. Horrek azaltzen du Osasun Departamentuaren benetako interesa kalitatezko arreta sustatzeko. LABek askotan salatu izan du Oinarrizko Osasun Laguntzak eta bertako langileek pairatzen duten utzikeria: administrarien egoera, mediku eta erizainen eskasia... Departamentuak osasun-zentroetako arreta kudeatzeko duen ezintasunaren ondorio zuzena.
Osasun-zentroen arabera xehe aztertuta, honakoa da irudia:
Datu horiek eskuan, gogorarazi nahi dugu osasun-zentroetan ia ez dela ordezkapenik izaten, eta, beraz, zentro horietan lan egiten duten profesionalak behartuta daudela beren txandak zabaltzera edo beste lankide batzuen kupoak euren gain hartzera. Hori guztia nahikoa ez, egoera horrek desberdintasunak eragiten ditu produktibitateak kobratzeari dagokionez. |
170 puestos sin cubrir en Atención PrimariaOsasunbidea 2022/10/07Según datos de Gerencia, en Atención Primaria actualmente hay 170 puestos sin ocupar; es decir, un déficit de 170 trabajadoras y trabajadores. Faltan profesionales de todas las categorías y en todos los centros de salud. Eso explica el interés real de Salud de potenciar una Atención Primaria de calidad. Desde LAB hemos denunciado en numerosas ocasiones la dejadez en que se encuentran tanto la Atención Primaria como su plantilla: la situación del personal administrativo, la escasez del personal médico y de enfermería... Consecuencia directa de la incapacidad del Departamento para gestionar la atención en los centros de salud.
Haciendo un desglose por centros de salud, esta es la imagen:
Con estos datos en la mano, recordamos que los centros de salud en la mayoría de las ocasiones carecen de sustituciones, por lo que los profesionales destinados en ellos están obligados a ampliar sus turnos o hacerse cargo de los cupos de otros y otras compañeras. Además, esta situación está siendo fuente también de desigualdades en cuanto al cobro de productividades. |
|
|
Nafarroako Gobernuak bere gain hartu beharko luke Sin Fronteras elkarteak gaur egun kudeatzen dituen zerbitzu eta langileen etorkizunaSin Fronteras 2022/10/06Irailaren hasieran jakinarazi ziguten Sin Fronteras itxi behar zutela. Ordutik ez gara geldirik egon, eta hauxe da egindako lanaren laburpena: Kontu ekonomikoak aztertu ditugu, eskura dugun informazioaren arabera. Egiaztatu dugu enpresa ez dela errentagarria, baina ez dago porrot egoeran, inola ere. Zuzendaritzak ez du egin bere esku zegoen guztia enpresaren bideragarritasuna bermatzeko, 2020an eta 2021ean 200.000 eurotik gorako galerak izan ondoren. Egia da azken urteotan diru-sarrerak igo direla, baina langile-gastuak oraindik gehiago handitu dira. Gure iritziz, enpresa bideragarria egiteko borondaterik ez da egon. Antzeko programak kudeatzen dituzten enpresek ez dituzte Sin Fronterasek alegatzen dituen zailtasunak. Jarrera hori ulertu gabe segitzen dugu, ez digutelako inolako azalpenik eman. |
El Gobierno de Navarra debe tomar las riendas del futuro de los servicios y la plantilla que gestiona Sin Fronteras actualmenteSin Fronteras 2022/10/06A principios de septiembre fuimos informados sobre el próximo cierre de Sin Fronteras. Desde entonces hemos estado trabajando en este asunto y a continuación os resumimos lo que ha dado de sí: Advertíamos acerca de las cuentas económicas, las cuales hemos analizado según la información de que disponemos. Podemos constatar que estamos ante una empresa que actualmente no es rentable, pero que no se encuentra en quiebra de ninguna manera. Vemos cómo la Dirección no ha hecho todo lo que estaba en sus manos para garantizar la viabilidad de la empresa tras dos años de perdidas, mas de 200.000€ en 2020 y otro tanto en 2021. Es verdad que han aumentado los ingresos durante los últimos años, pero los gastos en personal han subido en mayor cantidad. Vemos, por ello, que no ha habido actitud de hacer viable esta empresa. Otras que gestionan programas hermanos no tienen las dificultades que alega Sin Fronteras. Seguimos sin comprender, por lo tanto, los motivos de esta actitud, ya que a nosotras al menos no nos los han explicado. |
|
|
Langileak falta dira, bai, baina, batez ere, ideiak falta diraOsasunbidea 2022/10/06Nafarroako Gobernua eta, bereziki, Osasun Departamentua aurrera eramaten ari diren politikak, orain, erizaintzako langileak ditu jomugan. Izan ere, berriki, lanaldi murrizketa ukatu diete hainbat erizaini “zerbitzuaren beharrak” direla kausa, noiz eta 350 profesional kanporatu eta egun gutxira. LAB sindikatua, berriz ere, Nafarroako Gobernuak eta Osasun Departamentuak langileria arloan aplikatzen duten politika negargarria salatu beharrean dago. Argi eta garbi gelditzen ari da zein antzekoa den PSNren eta Navarra Sumaren jokabidea: politika aurrerakoiak eta zerbitzu publikoak defendatzen dituztela esan arren, hartzen dituzten erabaki guztiek neoliberalismo kutsu nabarmena daukate. |
Falta personal, sí, pero sobre todo faltan ideasOsasunbidea 2022/10/06La política que está poniendo en práctica el Gobierno de Navarra en general, y el Departamento de Salud en particular, se ha fijado esta vez en el personal de Enfermería. Han decidido denegar bajo el pretexto de “por necesidades del servicio” las jornadas reducidas. Justo al poco tiempo de dejar en la calle a más de 350 profesionales. El sindicato LAB denuncia, de nuevo, la nefasta política en materia de personal que ponen en práctica tanto el Gobierno de Navarra como el Departamento de Salud. Esta deja bien a las claras las semejanzas a la hora de actuar que existen entre el PSN y Navarra Suma: mientras dicen defender el progreso y los servicios públicos, cada nueva actuación suya destila un profundo hedor a neoliberalismo. |
![]() |
|
Nafarroako Hezkuntza Itun Sozialaren LABen balorazioaIrakaskuntza 2022/10/05 PSN-k, Geroa Baik, Podemosek eta IEk 2019an sinatutako akordio programatikoan oinarriturik, Carlos Gimeno Hezkuntzako kontseilariak Nafarroako Eskola Kontseiluaren eta, ondorioz, bertako kide garen kontseilukideen esku, utzi zuen Nafarroako Hezkuntza Itun Soziala adosteko lana. LABek behin eta berriz adierazi zuen ez zegoela ados itun hori egiteko moduekin eta denborekin -oso epe laburrean eta Ituna egiteko enkargua adituei beharrean kontsultoria bati utzita- eta dei egin genion Nafarroako hezkuntza-komunitateari emankorra izango zen prozesu bat bultza zezan; baina hau gertatzen ez zela ikusita, LABek -beste eragile askok bezala -Nukleo Administrazioko Langileen Batzordeak, Udal eta Kontzejuen Federazioak, Herrikoak, Sortzenek eta Steilasek- Ituna ez sinatzea erabaki zuen. Guk behin eta berriz iragarri bezala, Eskola Kontseilua gure eskaerei entzungor egitearen eta arestian aipatutako arrazoien ondorioz, Itunaren emaitza etsigarria izan da. Ituna ez da originala, ez du ezer berririk jaso eta hemen bertan ditugun erronkei ere ez die aurre egiten. Puntuetako asko literatura hutsa dira, zehaztasunik gabeak eta, LABen ustez, asko hobetu daitezke. Euskarazko irakaskuntzari dagokionez, zonifikazioa eta borondatezkotasunera mugatzen du, erreferentziazko atzerriko hizkuntzetako elebitasun- eta ikaskuntza-programetara alfonbra gorria zabaltzen dien bitartean. Beraz, familiek ezin dute aukeratu seme-alabentzat nahi duten komunikazio-, jolas-, bizi- hizkuntza. Publiko-pribatua dikotomiari dagokionez, gaia zuzenean baztertu izan da, denak berdin jarraitzen du eta ez du gure helbururantz -eskola publiko komunitario baterantz- pausorik ematen. Trantsizioan elizaren eskolei eman zitzaizkien erraztasunei eta pribilegioei, ordea, eusten die. LABek egungo eskola publikoaren eta bokazio publiko/komunitarioko itunpeko eskolaren arteko konfluentzia estrategikoa defendatzen du, hezkuntza-helburu elitistak dituzten eskolak alde batera utziz. Bestalde, Itunak jasotzen du kalitate-maila egokiak bermatuko dituzten ratioak lortu behar direla, ikastetxeei, irakasleei eta gainontzeko langileei egonkortasuna emango dieten ratioak. Erabat ados, baina gogorarazi nahi diogu Gimeno jaunari puntu hori jasota dagoela jada Nafarroako Irakaskuntza Publikoaren Kalitatea Hobetzeko Itunean -bete ez dena eta 2022ko abuztuaren 31tik iraungita dagoena-, eta bere legealdi osoan ez duela gaiari heltzeko ahaleginik egin. Adostutako puntu asko “Administrazioak hartzen duen esparruaren mende” geratzen da, hau da, une bakoitzean ezartzen diren dekretuen eta aginduen arabera aplikatuko dira –ikastetxeen autonomia edo hezkidetza-programak, esaterako–. Dagoeneko urteak daramatzaten beste puntu batzuk berrikuntza gisa saldu dizkigute Itunean sartutakoan, baina kea besterik ez dira -hornidura zaileko lanpostuagatiko pizgarria, adibidez-. Amaitzeko, LABek azpimarratu nahi du eskola publiko komunitario, euskaldun, feminista, doako, laiko, naturarekiko errespetuzkoa eta inklusibo baten alde lanean jarraituko dugula. |
Valoración de LAB del Pacto Social por la Educación en NavarraIrakaskuntza 2022/10/05 Escudado en el acuerdo programático firmado en 2019 por el PSN, Geroa Bai, Podemos e IE, el consejero de Educación, Carlos Gimeno, delega al Consejo Escolar de Navarra y, en consecuencia, a los y las vocales que formamos parte de él, la labor de consensuar el Pacto Social por la Educación en Navarra. Desde LAB manifestamos de forma reiterada el desacuerdo con las formas y los tiempos llevados a cabo para realizar dicho Pacto -plazos demasiado breves y el encargo de realizar el Pacto hecho a una consultoría, en lugar de a expertos/as-, e hicimos un llamamiento a la comunidad educativa de Navarra para que impulsase un proceso que fuese fructífero; sin embargo, viendo que esto no ocurría, LAB decidió no firmar el Pacto, al igual que otros muchos agentes -la Comisión de Personal de la Administración Núcleo, la Federación de Municipios y Concejos, Herrikoa, Sortzen y Steilas-. Tal y como previmos, a consecuencia de las razones ya mencionadas y el caso omiso que nos hizo el Consejo Escolar, el resultado del Pacto ha sido decepcionante. El Pacto no es original, no contiene nada nuevo y no afronta los retos que ya tenemos aquí. Muchos de los puntos son mera literatura, sin concreciones, y desde LAB consideramos que muy mejorables. En lo que respecta a la enseñanza en euskera, la sigue limitando a la zonificación y la voluntariedad, mientras extiende la alfombra roja a los programas de bilingüismo y aprendizaje en lenguas extranjeras de referencia, sin que las familias puedan elegir la lengua que quieren para que sus hijas e hijos se comuniquen, jueguen, vivan... En lo referente a la dicotomía público-privada, directamente se rehúye el tema, todo sigue igual y no da pasos hacia nuestro objetivo: una escuela pública comunitaria. Esto, mientras mantiene los privilegios y facilidades otorgados durante la Transición a las escuelas de la iglesia. Desde LAB defendemos la confluencia estratégica entre la actual escuela pública y la escuela concertada de vocación pública/comunitaria, dejando a un lado las escuelas con objetivos educativos elitistas. Por otro lado, el Pacto recoge que se deben alcanzar unas ratios que garanticen niveles de calidad adecuados, ratios que den estabilidad tanto a los centros como al personal docente y no docente. Totalmente de acuerdo, pero queremos recordarle al señor Gimeno que este punto ya está recogido en el Pacto para la Mejora de la Calidad de la Enseñanza Pública en Navarra -el cual no se ha cumplido y está extinguido desde el 31 de agosto de 2022- y que durante toda su legislatura no ha realizado intento alguno por abordar el tema. Muchos de los puntos acordados quedan a expensas “del marco que adopte la Administración”, es decir, se aplicarán en función de los decretos y órdenes que se establezcan en cada momento -la autonomía de los centros o los programas de coeducación, por ejemplo-. Otros puntos que llevan ya años realizándose nos los venden como novedades al introducirlos en el Pacto, cuando lo que nos están vendiendo es humo -es el caso del incentivo por puesto de difícil provisión-. Para terminar, desde LAB queremos subrayar que seguiremos trabajando por una escuela pública comunitaria, euskaldun, feminista, gratuita, laica, respetuosa con el medio ambiente e inclusiva. |
![]() |
Nafarroako Hezkuntza Itun Sozialaren LABen balorazioaIrakaskuntza 2022/10/05 PSN-k, Geroa Baik, Podemosek eta IEk 2019an sinatutako akordio programatikoan oinarriturik, Carlos Gimeno Hezkuntzako kontseilariak Nafarroako Eskola Kontseiluaren eta, ondorioz, bertako kide garen kontseilukideen esku, utzi zuen Nafarroako Hezkuntza Itun Soziala adosteko lana. LABek behin eta berriz adierazi zuen ez zegoela ados itun hori egiteko moduekin eta denborekin -oso epe laburrean eta Ituna egiteko enkargua adituei beharrean kontsultoria bati utzita- eta dei egin genion Nafarroako hezkuntza-komunitateari emankorra izango zen prozesu bat bultza zezan; baina hau gertatzen ez zela ikusita, LABek -beste eragile askok bezala -Nukleo Administrazioko Langileen Batzordeak, Udal eta Kontzejuen Federazioak, Herrikoak, Sortzenek eta Steilasek- ez du Ituna sinatu. Guk behin eta berriz iragarri bezala, Eskola Kontseilua gure eskaerei entzungor egitearen eta arestian aipatutako arrazoien ondorioz, Itunaren emaitza etsigarria izan da. Ituna ez da originala, ez du ezer berririk jaso eta hemen bertan ditugun erronkei ere ez die aurre egiten. Puntuetako asko literatura hutsa dira, zehaztasunik gabeak eta, LABen ustez, asko hobetu daitezke. Euskarazko irakaskuntzari dagokionez, zonifikazioa eta borondatezkotasunera mugatzen du, erreferentziazko atzerriko hizkuntzetako elebitasun- eta ikaskuntza-programetara alfonbra gorria zabaltzen dien bitartean. Beraz, familiek ezin dute aukeratu seme-alabentzat nahi duten komunikazio-, jolas-, bizi- hizkuntza. Publiko-pribatua dikotomiari dagokionez, gaia zuzenean baztertu izan da, denak berdin jarraitzen du eta ez du gure helbururantz -eskola publiko komunitario baterantz- pausorik ematen. Trantsizioan elizaren eskolei eman zitzaizkien erraztasunei eta pribilegioei, ordea, eusten die. LABek egungo eskola publikoaren eta bokazio publiko/komunitarioko itunpeko eskolaren arteko konfluentzia estrategikoa defendatzen du, hezkuntza-helburu elitistak dituzten eskolak alde batera utziz. Bestalde, Itunak jasotzen du kalitate-maila egokiak bermatuko dituzten ratioak lortu behar direla, ikastetxeei, irakasleei eta gainontzeko langileei egonkortasuna emango dieten ratioak. Erabat ados, baina gogorarazi nahi diogu Gimeno jaunari puntu hori jasota dagoela jada Nafarroako Irakaskuntza Publikoaren Kalitatea Hobetzeko Itunean -bete ez dena eta 2022ko abuztuaren 31tik iraungita dagoena-, eta bere legealdi osoan ez duela gaiari heltzeko ahaleginik egin. Adostutako puntu asko “Administrazioak hartzen duen esparruaren mende” geratzen da, hau da, une bakoitzean ezartzen diren dekretuen eta aginduen arabera aplikatuko dira –ikastetxeen autonomia edo hezkidetza-programak, esaterako–. Dagoeneko urteak daramatzaten beste puntu batzuk berrikuntza gisa saldu dizkigute Itunean sartutakoan, baina kea besterik ez dira -hornidura zaileko lanpostuagatiko pizgarria, adibidez-. Amaitzeko, LABek azpimarratu nahi du eskola publiko komunitario, euskaldun, feminista, doako, laiko, naturarekiko errespetuzkoa eta inklusibo baten alde lanean jarraituko dugula. |
![]() |
|
LAB sindikatuari esker, Tuterako udalak onartu du hartu gabeko oporrak behar bezala ordaintzeaUdalak 2022/10/05
|
LAB consigue que el ayuntamiento de Tudela reconozca el pago justo de las vacaciones no disfrutadasUdalak 2022/10/05
|
![]() |
|
LABek eskatzen du 10 orduko poltsa ezartzea eta irakasleak berehala kontratatzeaEuskarabidea 2022/10/04Aspertzeko betarik gabe hasi dugu ikasturtea Euskarabidean. Langile batzuk agrabioa nozitzen ari gara, GPA sistema dela kausa. Horrez gain, ordezko kontratazioetarako zerrendak maiz agortzen dira eta zailtasunak daude kanpotik inor kontratatzeko, Euskarabideko Gerentzia eta arduradunak saiatzen ari diren arren; horren ondorioz, ikasle-talde batzuk atenditu gabe daude gaur-gaurkoz. LABek Funtzio Publikoari eskatzen dio 10 orduko poltsa ezar diezagula gure GPA sisteman, gainerako langileei bezalaxe, markajeak errealak izan daitezen eta eguneroko desajusteak orekan eraman ditzagun; horrekin batera, Euskarabideko arduradunei eskatzen diegu irakasleak berehala kontratatzeko bide berriak lantzea eta zerrenda berria osatzea. |
LAB exige implantar la bolsa de 10 horas y la contratación inmediata de profesoradoEuskarabidea 2022/10/04En Euskarabidea hemos comenzado los cursos de formación sin tiempo para el aburrimiento. Algunas trabajadoras estamos sufriendo un grave agravio comparativo al implantarnos el sistema GPA de control de presencias, ya que lo han hecho sin posibilidad de utilizar la bolsa de flexibilidad. Además, las listas para contratación de sustituciones se agotan con frecuencia y existen dificultades para contratar profesorado, a pesar de los intentos de la Gerencia y responsables de Euskarabidea; esto ha provocado que algunos grupos del euskaltegi se encuentren actualmente paralizados. LAB exige a la Dirección General de Función Pública que también a las TGM se nos implante la bolsa de 10 horas en el sistema GPA, igual que al resto del personal, para que de esa forma los marcajes sean reales y podamos equilibrar los desajustes que se producen en nuestra jornada diaria; también solicitamos a los responsables de Euskarabidea que aborden nuevas vías para la contratación inmediata de profesorado y se elabore una nueva lista de contratación. |
![]() |
|
Ostiralean, bete dezagun Labrit!Administrazioa 2022/10/04Aurtengo ikasturteari hasiera berezia emanen diogu mimoz pretastutako ekitaldi hunkigarri zein indartsu batekin: urriaren 7an, 18:00etan Iruñeko LABRIT pilotalekuan. Kaixo, LAB kide eta lagun: Bertan elkar ikusiko dugulakoan, jaso besarkada handi bat. |
Este viernes, ¡llenemos el Labrit!Administrazioa 2022/10/04Este año vamos a comenzar el curso de una manera especial, con un acto emotivo y potente que hemos preparado con mucho mimo: será el 7 de octubre a las 18:00 horas en el frontón LABRIT de Iruñea. Hola compañeros y compañeras de LAB: Esperando vernos, recibe un fuerte abrazo. |
![]() |
|
|
Argitaratu da enplegua egonkortzeko LEP bereziaren barruan merezimendu-lehiaketa bidez beteko diren C mailako lanpostuen deialdiaAdministrazioa 2022/10/03Gaurko Nafarroako Aldizkari Ofizialak, urriaren 3koak dakarren 2474/2022 Ebazpenean argitaratu dira enplegua egonkortzeko LEP bereziaren barruko C mailako lehenengo deialdiak, merezimendu-lehiaketa bidez bete behar diren lanpostuenak. Hauek dira deialdian jaso diren lanpostuak:
Prozesu honetan parte hartzeko interesa duten pertsonek 15 egun naturaleko epea dute, iragarkia Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratu eta hurrengo egunean zenbatzen hasita, euren eskaera aurkezteko; hau da, urriaren 18a arterainokoa. |
Publicada la convocatoria de plazas de nivel C de la OPE de estabilización por concurso de méritosAdministrazioa 2022/10/03En la Resolución 2474/2022 que recoge el BON de hoy, 3 de octubre, publica las primeras convocatorias por concurso de méritos de la OPE extraordinaria de estabilización de nivel C. Estos son los puestos que salen en esta convocatoria:
Las personas interesadas en participar en este proceso tienen un plazo de quince días naturales a contar desde el día después de la publicación del anuncio para presentar la solicitud; es decir, hasta el martes 18 de octubre. |
|
|
Merezimendu-lehiaketa bidez egonkortzeko OPEko C mailako lanpostuakOsasunbidea 2022/10/03Gaurko Nafarroako Aldizkari Ofizialak, urriaren 3koak dakarren 2474/2022 Ebazpenean argitaratu dira enplegua egonkortzeko LEP bereziaren barruko C mailako lehenengo deialdiak, merezimendu-lehiaketa bidez bete behar diren lanpostuenak. Hauek dira deialdian jaso diren lanpostuak:
Prozesu honetan parte hartzeko interesa duten pertsonek 15 egun naturaleko epea dute, iragarkia Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratu eta hurrengo egunean zenbatzen hasita, euren eskaera aurkezteko; hau da, urriaren 18a arterainokoa. |
Plazas de nivel C de la OPE de estabilización por concurso de méritosOsasunbidea 2022/10/03En la Resolución 2474/2022 que recoge el BON de hoy, 3 de octubre, publica las primeras convocatorias por concurso de méritos de la OPE extraordinaria de estabilización de nivel C. Estos son los puestos que salen en esta convocatoria:
Las personas interesadas en participar en este proceso tienen un plazo de quince días naturales a contar desde el día después de la publicación del anuncio para presentar la solicitud; es decir, hasta el martes 18 de octubre. |
EAEko irakasleen merezimendu lehiaketa argitaratu daIrakaskuntza 2022/09/30EAEko Hezkuntza Sailak irakasleak egonkortzeko merezimendu lehiaketa argitaratu du. 3000 plaza baino gehio daude. Informazio guztia honoko ESTEKAN |
Publicado el concurso de méritos docente en la CAVIrakaskuntza 2022/09/30El Departamento de Educación de Euskadi ha abierto el plazo para participar en el proceso excepcional de estabilización docente vía concurso de méritos. Hay más de 3000 plazas. Toda la información en este ENLACE. |
|
|
Osasunbidean egin diren 350etik gorako kaleratzeak salatzeko elkarretaratzeak egin ditu LABek
Osasunbidea 2022/09/30Nafarroako Ospitale Unibertsitarioan eta Lizarra nahiz Tuterako ospitaleetan egin dira ekitaldiak, baina egoerak hobera egin ezean, ez dugu guztiz baztertzen mobilizazio gehiagotara deitzea. LAB Osasunbideak hamarnaka lagun bildu ditu gaur goizean Nafarroako hiru ospitalegune nagusietan egin dituen elkarretaratzeetan: Nafarroako Ospitale Unibertsitarioan, Tuterako Reina Sofía ospitalean eta Lizarra García Orcoyen ospitalean. |
Concentraciones de LAB contra los más de 350 despidos en OsasunbideaOsasunbidea 2022/09/30Los actos de protesta han tenido lugar esta mañana en el HUN, en el Hospital de Estella y en el de Tudela, pero no descartamos seguir movilizándonos si la situación no mejora. LAB Osasunbidea ha reunido esta mañana a decenas de personas en las tres concentraciones que ha convocado en los principales centros hospitalarios de Navarra: en el Hospital Universitario de Navarra, en el Hospital Reina Sofía y en el Hospital García Orcoyen. |
|
|
Onetsi dira PAGNAko gerokultore, zaintzaile eta etxez etxeko laguntzako laguntzaile eta laguntzaile pertsonalentzako gaikuntza prozedurakPAGNA 2022/09/30Gaur Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratutako ebazpenak salbuespenezko gaikuntza eta behin-behineko gaikuntza arautzen ditu. Gaur argitaratu da Nafarroako Aldizkari Ofizialean abuztuaren 25eko 5876/2022 EBAZPENA, salbuespenezko gaikuntza eta behin-behineko gaikuntza lortzeko prozedurak onesten dituena autonomiarako eta mendekotasunaren arretarako sistemako zentro eta zerbitzuetako gerokultoreen, zaintzaileen eta etxez etxeko laguntzako laguntzaileen eta laguntzaile pertsonalen lanbide kategorietarako. |
Aprobados los procedimientos de habilitación para gerocultor, cuidador y auxiliar de ayuda a domicilio y asistente personal de la ANADPANADP 2022/09/30La resolución publicada hoy en el BON regula la habilitación tanto excepcional como provisional. El BON ha publicado hoy la RESOLUCIÓN 5876/2022, de 25 de agosto, por la que se aprueban los procedimientos de habilitación excepcional y habilitación provisional en las categorías profesionales de gerocultor, cuidador y auxiliar de ayuda a domicilio y asistente personal de los centros y servicios del Sistema de Autonomía y Atención a la Dependencia. |
|
|
Erizaintza. Lehiaketa fasea. Behin-behineko emaitzakOsasunbidea 2022/09/29Puntuazio ordena. |
Enfermería. Fase de concurso. Resultados ProvisionalesOsasunbidea 2022/09/29Orden puntuación. |
![]() |
|
LAB Irakaskuntzak elkarretaratzea egin du PAI eredu linguistiko bihurtzeko saiakera salatzekoIrakaskuntza 2022/09/29Aste honetan egin duten bezala, hurrengo ostegunean ere Hezkuntza Departamentuaren aurrean elkartuko dira LAB Irakaskuntzako kideak, PAI arautzeko egin nahi duten dekretua “euskararen aurkako atentatua” dela salatzeko. Goizeko lehen orduan, Hezkuntza Departamentuko langileak euren lanpostuetara sartzen ari ziren orduan, LAB Irakaskuntzako ordezkaritza batek elkarretaratzea egin du Santo Domingoko egoitzaren aurrean, PAI eredu bihurtzearen aurka daudela adierazteko. Aurreko astean Hezkuntzako arduradunek bilera bat deitu zuten PAI programa izatetik eredu izatera eramango duen dekretua idazteko proposamenak jaso asmoz. LABeko ordezkariak mahai hartatik altxa egin ginen, programa hori “euskararen aurkako atentatua” dela salatuz, ez baita ahaztu behar D ereduaren gainbehera eragiteko sorturiko programa dela jatorrian. Horren ondotik kaleratutako oharrean argi utzi genuenez, LAB ez dago inondik inora eleaniztasunaren aurka, tokian tokiko hizkuntza propioen alde baizik. Hori dela kausa egon gara hasiera-hasieratik PAI programaren aurka. Horrez gain, ezin da ahaztu Hezkuntza Departamentuak kontsultora pribatu bat kontratatu duela dekretuaren gainean jarduteko; pribatizazioranzko beste pauso bat, tamalez. Horregatik guztiagatik, LABen argi dugu: PAI iruzur hutsa da! PAIri ez! PAI ereduari ez! |
LAB Irakaskuntza se concentra para denunciar el intento de convertir el PAI en modelo lingüísticoIrakaskuntza 2022/09/29Tal y como lo ha hecho esta semana, una representación de LAB Irakaskuntza se volverá a concentrar el jueves que viene ante el Departamento de Educación para denunciar que el decreto que quieren redactar para regular el PAI es “un atentado contra el euskera”. A primera hora de la mañana, cuando los y las trabajadoras del Departamento de Educación se dirigían a sus puestos de trabajo, una delegación de LAB Irakaskuntza ha realizado una concentración ante la sede de Santo Domingo para dejar claro que se oponen totalmente a que el PAI se convierta en modelo lingüístico. La semana anterior, responsables del Departamento de Educación convocaron a diferentes agentes del ámbito a una reunión para recoger aportaciones de cara a redactar el decreto mediante el cual el PAI dejará de ser un programa para convertirse en modelo. Las y los representantes de LAB abandonamos aquella mesa tras denunciar que ese programa es un claro “atentado contra el euskera”, ya que no debemos olvidar que el PAI fue creado para impulsar la caída del modelo D. En la nota que publicamos tras la reunión dejamos claro que LAB no está ni mucho menos en contra del multilingüismo, sino que nos posicionamos en favor de los idiomas propios de cada lugar. Es por eso por lo que LAB se posicionó, desde el inicio, en contra del programa PAI. Además, otro aspecto a destacar, por negativo y perjudicial, es el hecho de que el Departamento de Educación haya contratado a una consultoría privada para gestionar la redacción del decreto; un paso más, lamentablemente, hacia la privatización de lo público. Por todo ello, en LAB lo tenemos claro: ¡el PAI no es más que un engaño! ¡No al PAI! ¡No al modelo PAI! |
![]() |
LAB Irakaskuntzak elkarretaratzea egin du PAI eredu linguistiko bihurtzeko saiakera salatzekoIrakaskuntza 2022/09/29Aste honetan egin duten bezala, hurrengo ostegunean ere Hezkuntza Departamentuaren aurrean elkartuko dira LAB Irakaskuntzako kideak, PAI arautzeko egin nahi duten dekretua “euskararen aurkako atentatua” dela salatzeko. Goizeko lehen orduan, Hezkuntza Departamentuko langileak euren lanpostuetara sartzen ari ziren orduan, LAB Irakaskuntzako ordezkaritza batek elkarretaratzea egin du Santo Domingoko egoitzaren aurrean, PAI eredu bihurtzearen aurka daudela adierazteko. Aurreko astean Hezkuntzako arduradunek bilera bat deitu zuten PAI programa izatetik eredu izatera eramango duen dekretua idazteko proposamenak jaso asmoz. LABeko ordezkariak mahai hartatik altxa egin ginen, programa hori “euskararen aurkako atentatua” dela salatuz, ez baita ahaztu behar D ereduaren gainbehera eragiteko sorturiko programa dela jatorrian. Horren ondotik kaleratutako oharrean argi utzi genuenez, LAB ez dago inondik inora eleaniztasunaren aurka, tokian tokiko hizkuntza propioen alde baizik. Hori dela kausa egon gara hasiera-hasieratik PAI programaren aurka. Horrez gain, ezin da ahaztu Hezkuntza Departamentuak kontsultora pribatu bat kontratatu duela dekretuaren gainean jarduteko; pribatizazioranzko beste pauso bat, tamalez. Horregatik guztiagatik, LABen argi dugu: PAI iruzur hutsa da! PAIri ez! PAI ereduari ez! |
Página 7 de 180