Hay 1104 invitados y ningún miembro en línea

Irak telelana

Hezkuntza Departamentuak oinarrizkotzat jotzen dugun hainbat gairen inguruan ez du oraindik erabakirik hartu

Irakaskuntza 2020/04/30

Hezkuntza Departamentuak ez du oraindik erabakirik hartu oinarrizkotzat jotzen dugun hainbat gairen inguruan. Aurreko Mahai Sektorialean premiazkoak iruditzen zitzaikigun erabaki batzuk zehazteko eskaria egin genion arren, gaurko sektorearen bilera orokorrean ez ditu zalantza horiek inondik inora argitu. Horren adibide dira zikloa amaitzen duten ikasleek eskoletara bueltatu beharko duten eta beraien ebaluazioa nola egingo den zehaztasunei buruz. Gaurko bileran ez dute horren inguruko azalpenik egin. Bestalde, Unibertsitatean Sartzeko Ebaluzioa (USE) proba bertan egonik ere, gai hori unibertsitateen esku dagoela adierazi digute, nahiz eta horretan Hezkuntza Departamentuak duen ardura eta zeregina behin baino gehiagotan nabarmendu ditugun.

Nahiz eta LABetik USEren probaren alde ez egon, zehaztasun falta hori lehenbailehen argitzea galdatu dugu, ehunka baitira egoera honen ondorioak jasaten ari diren ikasle eta irakasleak.

 

Lanbide Heziketa

Lanbide Heziketan bideratu beharreko hainbat kontu gogorarazi diogu Hezkuntza Departamentuari. Esate baterako, ikasturtea gainditzeko erabakiaren erantzukizun guztia irakasleriarengan jartzen ari dira, gure aburuz gainditu orokorra dena bultzatuaz. Horrez gain, Tafallan zuzendariarekin dauden arazoen berri eman dugu eta horiek garaiz bideratzeko beharra nabarmendu, egoerak larriki okerrera egin ez dezan. Azkenik, Virgen del Camino eskolako mekanizazio ziklo berria bikoiztu egingo denez, lerro berria euskaraz izatea aldarrikatu dugu, bertan ikasten ari diren ikasleen% 54 D eredutik baitator. Gure ustez, mekatronikan jadanik abian dauden bi lerroetako bat ere euskarazkoa izan beharko luke, arrazoi berdinarengatik.

 

Telelanaren arriskuei buruzko gida

Bestalde, Hezkuntza Departamentuak informazio-fitxa bat egin du telelanean dauden arriskuekin eta arrisku horiek saihesteko aholkuekin. Gida honetan aholkuak ematen dira lan-giroa antolatzeko, gorputz-jarrera zaintzeko edo atseden-denbora antolatzeko, besteak beste.

descargas de archivos.orig PDF Gida Ikusi 

LABetik Departamentuaren jarrera kritikatzen dugu berriz ere, gida hau gaztelaniaz bakarrik aurkeztu delako eta euskaraz ere bidaltzeko eskatzen dugu.

Ikasleen zati batek geletara itzultzeko aukerari dagokionez, deseskalatze-faseetan planteatzen den bezala, LABetik irizpide ekonomiko eta produktiboei erantzuten dien neurria dela uste dugu, ikasleen premia pedagogikoak, emozionalak eta osasun-beharrak kontuan hartu gabe.Eta, jakina, gauzatzekotan, Departamentuari eskatzen diogu argitara ditzala ikasleen eta langileen osasuna eta ongizatea bermatzeko segurtasun-irizpideak.

El Departamento de Educación sigue sin anunciar decisiones sobre temas que consideramos clave

Irakaskuntza 2020/04/30

El Departamento de Educación aún no ha tomado una decisión sobre algunas cuestiones que consideramos básicas. A pesar de que en la anterior Mesa Sectorial le pedimos que concretara algunas decisiones que considerabamos urgentes, en la reunión general del sector de hoy no ha despejado esas dudas. Ejemplo de ello es saber cómo volverán a clase los cursos que finalizan ciclo y cómo se evaluará. En la reunión de hoy no han dado ninguna explicación al respecto. Por otra parte, a pesar de que se sabe que la EvAU se llevará a cabo, nos han trasladado que esta cuestión está en manos de las universidades, aunque hemos destacado en más de una ocasión la responsabilidad y el papel del Departamento de Educación en la misma.

Aunque desde LAB no estamos de acuerdo con la prueba de la EvAU, pedimos que se aclare cuanto antes esta inexactitud, ya que son cientos los alumnos  y alumnas y profesores y profesoras que están sufriendo las consecuencias de esta situación.

 

Formación Profesional

Hemos recordado al Departamento de Educación algunas cuestiones que deben orientarse en la Formación Profesional. Por ejemplo, están poniendo toda la responsabilidad de la decisión de aprobar el curso en el profesorado, impulsando lo que creemos que es un aprobado global. Además, en Tafalla hemos dado cuenta de los problemas con el director y de la necesidad de reconducirlos a tiempo para que la situación no empeore gravemente. Por último, hemos reivindicado que, como el nuevo ciclo de Mecanizado de la escuela Virgen del Camino se va a duplicar, la nueva línea sea en euskera, ya que el 54% del alumnado que actualmente estudia en ella proviene del modelo D. Creemos que una de las dos líneas que ya están en marcha en la mecatrónica debería ser también en euskera, por la misma razón.

Guía sobre los riesgos del teletrabajo

Por otro lado, el Departamento de Educación ha elaborado una ficha informativa con los riesgos presentes en el teletrabajo y consejos para prevenirlos. En esta guía se ofrecen consejos para organizar el ambiente de trabajo, para cuidar la postura corporal o para organizar el tiempo de descansos.

descargas de archivos.orig PDF Ver guía

Desde LAB volvemos a criticar la actitud del Departamento ya que esta guía solo se ha presentado en castellano y solicitamos su envío también en euskera.

Respecto al posible regreso a las aulas de cierta parte del alumnado tal y como se plantea en las fases de desescalada, desde LAB opinamos que se trata de una medida que responde a criterios económicos y productivos y sin tener en cuenta las necesidades pedagógicas, emocionales y de salud del alumnado. Y por supuesto, de llevarse a cabo, exigimos al Departamento que publique los criterios de seguridad para garantizar la salud y el bienestar de alumnado y trabajadores. 

 

 

   

afiliatu

 

afiliatu

 

 

 LOGO CORREO WEB

 

BOTON INICIO Irakaskuntza

 

BOTON Osasunbidea