Hezkuntza Departamentuak onartu ditu LABek Bigarren Hezkuntzako eta Lanbide Heziketako oposizioen zirriborroari proposatutako aldaketak
Irakaskuntza 2019/12/20 Hezkuntza Departamentuak onartu egin ditu 2020ko ekaineko oposizioen deialdiaren zirriborroa aldatzeko LABek egindako hainbat eskaera. LABek eskatuta, zirriborro berriak honako hauek jasotzen ditu: - Ortografia: ortografia eta azentuazio falta bakoitza 0,5etik 0,25era jaistea eskatu genuen, eta horrela onartu da; beraz, 0,25 deskontatuko da faltagatik, %20ko murrizketa muga mantenduz. - Programazio didaktikoa:
- VI. Eranskinean frantseseko eta ingeleseko atzerriko hizkuntzen hiztegiak zehaztu dira. - VIII. eranskinean, oinarrizko gaitasunen ordez, gaitasunak ezartzen dira, eta gutxieneko edukien aipamena kentzen da. - Proben balorazioaren paragrafoa argitu da, hau da, batez besteko aritmetikoa egiteko gutxienez 2.5 puntu lortu behar direla zati bakoitzean. - Ikaskuntza-helburuen eta helburu didaktikoen/hezkuntza-helburuen arteko aldeari dagokionez, lehenengoak ikasleak unitate didaktikoa amaitzean lortu behar dituenak dira, eta, beraz, ikasturteari eta/edo etapari erreferentzia egin dakiekeen bigarrenetatik desberdinak. Beste berrikuntzetako batzuk hauek dira: - Laneko prestakuntza eta orientabidea: Espezialitate honetako proba praktikoaren idatziko proba mantenduko da. LABetik Departamentuari eskakizun hauek egiten jarraituko dugu:
Informatzen jarraituko dugu. |
El Departamento de Educación acepta las modificaciones propuestas por LAB al borrador de las oposiciones de Secundaria y FP
Irakaskuntza 2019/12/20 El Departamento de Educación ha aceptado varias de las peticiones de LAB para modificar el borrador de la convocatoria de las oposiciones de junio de 2020. A instancia de LAB, el nuevo borrador incluye: - Ortografía: solicitamos que cada falta ortográfica y de acentuación bajase de 0,5 a 0,25, y así se ha aceptado, por lo que se descontará 0,25 por falta, manteniendo el límite de reducción del 20%. - Programación didáctica:
- En el Anexo VI se ha especificado los diccionarios de lenguas extranjeras de francés y de inglés. - En el Anexo VIII se sustituye competencias básicas por competencias clave y se elimina la referencia a contenidos mínimos. - Se ha aclarado el párrafo de la valoración de las pruebas, relativa a que para que se haga la media aritmética es necesario obtener al menos 2.5 puntos en cada parte. - Respecto a la diferencia entre objetivos de aprendizaje y objetivos didácticos/educativos, los primeros son aquellos que debe lograr el alumno al finalizara la unidad didáctica y por tanto diferentes de los segundos que se pueden referir al curso y/o etapa. Otras de las novedades incluidas son: - FOL: se mantiene la redacción de la prueba práctica en esta especialidad. Desde LAB seguiremos solicitado al Departamento que:
Seguiremos informando. |