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¿Qué es eso de la “LISTA ÚNICA”?

2016/01/27 |Opinión. Eneko Yurramendi Aleman
Profesor de Matemáticas en Navarra|


Últimamente se habla y se escribe mucho sobre la OPE que tiene intención de convocar el Gobierno de Navarra en Educación. Hay polémica en torno al número de plazas y, sobre todo, en torno a la “lista única”. Pero, ¿qué es eso de la dichosa “lista única”? Pongamos mi caso como ejemplo:

Por necesidades educativas y de vacantes de plantilla el Gobierno de Navarra convocó en educación secundaria una OPE de 565 plazas en 2010, 80 de las cuales eran para ser profesor de matemáticas. Yo quería ser profesor de matemáticas, y me presenté.

Las bases de la OPE señalaban cuáles eran los 71 temas a estudiar, y qué peso tendrían los trabajos entregados y la experiencia docente acreditada. Los 71 temas eran idénticos a los que habría que preparar para una OPE en Murcia, en Melilla o en Madrid; eran y siguen siendo los mismos en todo el Estado español, los establecía un Real Decreto publicado en el BOE. La cosa fue bien. Obtuve una de las mejores calificaciones finales, la tercera. Pero resulta que sólo pude optar a una de entre 20 plazas, a las restantes 60 no tenía derecho. ¿Por qué?  Porque además de saber matemáticas y hablar español, sabía hablar euskera, tenía acreditado el EGA.

Este sistema discriminatorio restringía y sigue restringiendo a los profesores bilingües la posibilidad de impartir clases fuera de la “reserva Sioux” del modelo D. Profesores “piel-roja” para alumnos “piel-roja”. De este modo se premiaba y se sigue premiando a profesores mololingües con la exclusividad de impartir clases de matemáticas a los hijos e hijas de los soldados  de “West Point”. Reflexión:  entonces, ¿los dirigentes del acuartelamiento “West Point” navarro (UPN, AFAPNA, PSN, UGT, CCOO, ...) no priman que los profesores de matemáticas de sus hijos sean buenos en matemáticas? La respuesta es NO. Lo que quieren es que el profesor de matemáticas  sea “blanco”.

El ejemplo puede parecer excesivo. Pero lo realmente esperpéntico es la realidad que padecemos. Navarra es la única Comunidad Autónoma del Estado que funciona con dos listas de contratación, separadas por idioma, para una única especialidad (Mate-euskera vs Mate-castellano). En Galicia, Cataluña, CAV, Baleares, Valencia... funcionan (como no podría ser otra manera, ya que así lo señala la ley y el sentido común) con una única lista por especialidad.

Todos sabemos que en institutos del sur de Navarra hay profesores de Zaragoza, Soria, La Rioja,... y no pasa nada. Es normal. Todo trabajador tiene derecho a ganarse el pan allá donde pueda, y si es cerca de casa, mejor.  Pero también sabemos que en institutos del centro-norte de Navarra hay profesores de Araba, Bizkaia, Gipuzkoa,... y para algunos eso no está bien. Es una invasión, nos quitan trabajo, es culpa del euskera... ¡Cuidado! ¡Que vienen los Sioux!

El problema no es la lista única, no son los profesores que vienen a quitarnos el trabajo. El problema real es que cada vez hay más Sioux en Navarra, y que tenemos derecho a trabajar también fuera de la reserva; y los de West-Point se resisten a aceptar esta realidad.

Pero los nostálgicos del sable que pierden la consciencia de la realidad acaban perdiendo también batallas, como en Little Bighorn, donde Toro Sentado y sus indios derrotaron al ejército del General Custer, y donde, por cierto, hubo un sólo superviviente: un caballo llamado “Comanche” (lo guardan todavía disecado en el Museo de Historia Natural de la Universidad de Kansas). Se comenta que la mayoría de la tropa del 7º de Caballería del General Custer estaba en ese momento ebria; no eran conscientes de la realidad que les rodeaba...

Es tristemente conocida la “solución final” que aplicaron los blancos a la población nativa americana: ¿es eso lo que quieren “nuestros soldados de West Point” para Navarra?

Zer da “ZERRENDA BAKARRA”ren kontu hori?

2016/01/27 |Iritzia. Eneko Yurramendi Aleman
Matematikako irakaslea Nafarroa Garaian|


Hitzetik hortzera dabil Nafarroako Gobernuak Hezkuntzan deitu nahi duen oposaketaldia (Lan Eskeintza Publikoa). Liskarren sorburu izan da deialdi honek eskeiniko lituzkeen plaza kopurua eta, batez ere, “zerrenda bakarra”ren afera. Baina zer demontre da bada “zerrenda bakarra”ren kontu hori? Errepara diezaiogun nik neuk oposaketaldian bizitakoari:

Hezkuntza beharrak eta plantila finkoan zeuden hutsuneak asebetetzeko asmoz Bigarren Hezkuntzan LEP bat deitu zuen Nafarroako Gobernuak 2010ean, 565 plaza eskeiniz, hauetarik 80 matematikako irakaslegaiei zuzenduak. Nik matematikako irakasle izan nahi nuen eta LEP honetan izena eman nuen.

LEParen oinarrietan zehaztuak ziren ikasi beharreko 71 gaiak, baita entregatu beharreko lanek eta aurretik egiaztatu zitezkeen lan-esperientziek izanen zuten pisua ere. Murcian, Melillan edo Madriden aurkeztu izan banintz 71 gai horiexek prestatu behar izanen nituen; gai berberak ziren eta dira espainiako Estatu guztian, ederki zehaztuak baitaude BOEan argitatraturiko Erret Dekretu batean. Emaitza ona eskuratu nuen, azken sailkapenean hirugarren onena hain zuzen ere. Baina plazak hautzerakoan, 20 aukera besterik ez nituen, gainontzeko 60 plazetakoren bat eskuratzeko ez bainuen aukerarik. Zergatik? Bada, matematika eta gaztelera  ezagutzak izateaz gain, euskara ere banekielako, EGAren jabe ere banintzelako.

Sistema baztertzaile honek “Siouxen erreserba” diren D ereduko institutuetara mugatzen zituen irakasle elebidunak ginenon irakaskuntza aukerak. “Larru-azal gorriko” irakasleak “larru-azal gorriko” ikasleentzat. Modu honetan irakasle elebakarrak “West Point”eko soldaduen seme alaben irakasle izateko esklusibitatearekin sarituak izan ziren, eta dira gaur gaurkoz. Hausnartzeko: Nafarroako “West Point”eko buruzagiek (UPN, AFAPNA, PSN, UGT, CCOO, ...) ez al diote garrantziarik ematen haien seme alaben matematika irakaslea matematikan ona izateari? Erantzuna EZ da. Matematikako irakaslea “zuria” izatea nahi dute.

Konparaketak gehiegikeria bat dirudi. Baina benetako gehiegikeria gaur egun pairatzen dugun hizkuntza diskriminazioa da. Nafarroa da, espezialitate bakoitzeko kontrataziorako bi zerrenda bereiztuekin lan egiten duen Erkidego bakarra (Mate-vascuence vs Mate-castellano). Galizan, Catalunyan, Euskadiko Erkidego Autonomoan, Valencian, Illes Balearsetan... espezialitate bakoitzeko kontratazio zerrenda bakarrarekin egiten dute lan, legezkoa eta zentzuzkoa denentz.

Gauza jakina da Nafarroako hegoaldeko institutuetan Zaragozako, Errioxako, Soriako ... irakasleak ditugula lanean. Erabat normala da hori. Langile orok du eskubidea, aukera duen edonon, lanpostu duin bat lortzeko; etxetik hurbil bada gainera, hobe. Baina era berean jakina da ere, Nafarroako iparraldeko institutuetan Arabako, Bizkaiako eta Gipuzkoako irakasleak ari direla lanean... eta hori onargaitza da. Gure Nafarroa maitea inbaditzen ari dira, guri lanpostuak ebasten, euskara madarikatu hori... Erne! Siouxak gainean ditugu!

Arazoa ez da “zerrenda bakarra”, are gutxiago lanpostuak ebastera datozen horiek. Benetan West-Pointen gotortuak daudenek jasan ezin dutena zera da: Nafarroan gero eta Sioux gehiago garela, eta erreserbaz kanpo ere lan egiteko eskubidea dugula.

Baina West-Pointeko mentalitate kastrense zaharkituak hondamendira eramango ditu, Little Bighorneko batailan bezala. Siouxen eta Custer Generalak buru zuen 7. Zaldundegiaren arteko liskar hartan, bizirik ateratako bakarra izan zuten: “Komantxe” izeneko zaldi bat hain zuzen ere (gaur egun oraindik erakusgai dute Kansaseko Historia Naturaleko Unibertsitatean zaldi horren gorpu disekatua).
Hainbat historialarik idatzi izan dute Custerren soldaduak erabat hordituak zirela erasoaldia lehertu zenean, ez ziren beraz konsziente benetan haien inguruan gertatzen ari zenaz...

Egia borobila da, azkenean, Siouxak ia desagertarazi zituztela haien sorterri eta amalurretik; baina, hori ez ote  da izanen gure West Pointeko soldaduek Nafarroarako duten azken helburua?

 

   

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