Hay 1275 invitados y ningún miembro en línea

 

pai legea
El Tribunal Superior de Justicia declara nulo el Decreto para establecer el "modelo trilingüe" en las Islas Baleares
  Justiziako Goi Auzitegiak bertan behera utzi du Balear Uharteetan "eredu hirueleduna" ezartzeko Dekretua

Irakaskuntza 2014/09/24
La Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de las Islas Baleares ha declarado nulo el decreto del Gobierno balear por el que se regula el Tratamiento Integral de Lenguas (TIL) en los centros de las Islas.


En concreto, el Tribunal considera que el Decreto mencionado no contaba con el Informe preceptivo de la Universidad y que la memoria de análisis de impacto resultaba insuficiente. LAB considera que, al igual que en las Islas Baleares, en Navarra también se está forzando la legalidad para implantar el modelo PAI (la versión foral del TIL balear) a marchas forzadas. Ni al PP de Baleares ni a UPN le importa gran cosa la calidad de la educación; ambos actúan sobre la educación en base a sus fobias ideológicas, aplicando el "todo vale" contra el catalán y el euskera.


LAB se opuso prácticamente en solitario desde el principio a los planes del Gobierno de UPN, al entender que se pretendía utilizar una supuesta enseñanza del inglés como arma arrojadiza contra el modelo D. Adujimos razones pedagógicas, sociales, culturales y laborales en contra de la implantación de dicho programa. Pero es que además, las prisas por implantarlo y la falta de planificación han llevado al Gobierno de Navarra a promulgar un Decreto foral que, entendemos, es contrario a la legalidad vigente y supone un ataque gravísimo a la calidad de la enseñanza, a los derechos de los alumnos y alumnas y a los derechos del profesorado.


En concreto, el Decreto foral 37/2014 del 30 de abril habilita a profesores-as que no tienen la especialidad de educación infantil a impartir clases en dicho ciclo, lo que supone una aberración pedagógica. Igualmente, habilita a profesores y profesoras que no disponen de la certificación de conocimientos de inglés pertinente (C1) a impartir clases en esta lengua, mostrando que en realidad no le importa los resultados que obtengan los alumnos y alumnas en el aprendizaje de esta lengua; además, puede suceder la paradoja de que profesionales con el C1 o especialidad de magisterio en inglés sean desplazados en las listas por aquellos que tienen una titulación hasta ahora insuficiente (B1 o B2).


Por todo ello, próximamente LAB va a acudir a los tribunales junto con aquellos sindicatos que estén dispuestos para solicitar la nulidad de dicho Decreto.


 


Irakaskuntza 2014/09/24
Balear Uharteeetako Goi Auzitegiak bertan behera utzi du TIL eredua ezartzeko Balearetako Gobernuak ezarri zuen Dekretua.


Auzitegiaren arabera, aipatutako Dekretua egiteko orduan Gobernuak ez zuen bertako Unibertsitatearen informerik jaso eta gainera Dekretuaren eraginaren gaineko azterketa egiten zuen Memoria ez nahikoa zen. LABen iritziz, Balear Uharteetan bezala, Nafarroan ere legea urratzen ari da PAI eredua (Balear TILaren bertsio forala) ezartzeko. Ez Balearetako PPri ezta UPNri ere ez zaie axola hezkuntzaren kalitatea; biek ala biek hezkuntza erabili nahi dute beren fobia ideologikoen arabera. Eurentzat, dena da zilegi katalanaren eta euskararen kontra egiteko bada.


Beste sindikatuek ez bezala, LABek hasiera-hasieratik eman zion ezezkoa UPNren Gobernuaren asmoei, honek ingeleraren ustezko irakaskuntza D ereduaren kontrako armatzat erabili nahi zuelakoan. Arrazoi pedagogiko, sozial, kultural eta laboralak jarri genituen mahai gainean. Baina gainera, PAI programa korrika eta presaka ezartzeko obsesioak legea urratzera eraman du Nafarroako Gobernua.

Izan ere, 37/2014 Dekretua hezkuntza kalitatearen, ikasleen eskubideen nahiz irakasleen eskubideen kontrako eraso larria da. Batetik, Haur hezkuntzako espezialitatea ez duten irakasleak hezkuntza ziklo horretan klaseak emateko gaitzen ditu: barrabaskeria hutsa. Bestetik, beharrezko ingeles titulazioa (C1) ez duten irakasleak ingelesezko klaseak emateko gaitzen ditu, Gobernuari ikasleek hizkuntza hori ikasten ote duten ezer gutxi axola zaiola erakutsiz; gainera, gerta liteke C1 titulua edo ingelesezko magisteritza duten irakasleak orain arte ez-nahikotzat jotzen zen titulazioa (B1 eta B2) duten irakasleen atzetik geratzea zerrendetan.


Arrazoi hauengatik, LABek epaitegietara joko du horretarako prest dauden sindikatu guztiekin batera, 37/2014 Dekretua bertan behera geratu dadila eskatzeko.